「我们去读书吧。」傍晚五点多,有学生放学后主动拉着父亲走进学校。天色已暗,一间教室亮着温暖的灯光,一群小学生围坐读书,不时传来笑声;一旁也有家长自顾自的盯着书架找书。这里是新北市北新国小社区共读站,一早六点开放到晚间十点,几乎天天对社区居民开放。

教育部国教署前年启动的「社区共读站」计画,补助七百二十所高中以下学校,将闲置教室转型为图书空间,供师生和社区民众共读。北新国小共读站去年底落成,是新北市第一所提供社区共读站的国小。

踏进学校大门,第一眼看到的教室就是「共读站」。站在通往共读站的阶梯,北新国小校长曾秀珠回忆,过去她经常站在这里陪学生等父母来接,冬天寒风凛冽,「如果有一个温暖的空间陪孩子等待多好」。看到教育部提出社区共读站计画,她马上想到这间教室,「让书来陪伴孩子等待。」

共读站像大人小孩都乐于亲近的大客厅,图书採开架式,书架旁有让人想窝进去的沙发,不同形状的书桌划分出个人及团体阅读区等,空间小巧却具设计感。原来教育部社区共读站计画跟建筑改革社合作,媒合许多年轻有创意的建筑师、室内设计师进校设计。

三年级学生陈琳的妈妈陈慧萍是共读站常客,接了孩子后不急着回家,母女俩一起共读。陈琳笑得灿烂:「这里有好看的书,还可以玩乐高,比学校的图书馆好玩。」原来共读站设计了一间遊戏室,放满孩子带来的乐高玩具。

陈慧萍说,孩子读书乏了,可到遊戏室玩,玩累了再回来继续阅读。共读站反倒让孩子乐于阅读。

该校老师涂佳莉就说,「孩子不喜欢阅读,是因为找不到阅读的乐趣。」她常在共读站带着孩子做动态阅读,把桌椅搬开,让孩子席地而坐,高年级「表演」绘本的故事给低年级孩子看,让共读站变成一座剧场。她说,才开张几个月,共读站已成深受学生喜爱的空间,还有老师以「带你去共读站」作为奖励。

这里几乎全年开放,归功于一群社区志工,一天三班轮流照顾。志工刘莉华表示,社区周围缺乏书店、图书馆,共读站弥补了这个空白,她乐于在这里一边阅读、一边当志工。她观察,假日常有银髮族前来,还有人带着孙子女,各自阅读各自的书籍。透过阅读,社区共读站拉近了不同族群的距离。

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