台湾行之有年,就连大学也开设社区营造课程,景观学系40名学生最近还实地下乡分别到彰化县埔盐乡大有村、瓦窑村、西湖村与天盛村「long stay」,花了6天时间在清明连假前提出对各社区的营造的规画与设计构想,包括脏乱点改善活化,融入产业以及设计出适合青年创业的空间等。

埔盐乡务农人口多,西湖社区的志工年纪平均约70岁,社区虽发展的早但停滞多年,直到近年开始找回人力逐渐活络,理事长刘姵岑说,社区发展除了让在地人有归属,也要创造亮点让外地人了解他们特色,但当地闲置土地少,能发挥空间受限,甚至去年已申请相关经费,但因用地难以取得,经费全又收了回去。

中原大学10名学生进驻到西湖区,从认识在地开始,进而发现当地因有收购「葱」的中盘商,种葱的农家不少,他们将连接社区的小巷弄规画为风车廊道,让原本阴暗的通道成为景观,还在活动中心棚子下结合雨水回收再利用感念,规画洗葱体验区,以有限空间创造亮点。

而大有社区已有丰富的社区营造经验,甚至有经费聘请青年回到社区工作,社区理事长吴素秋指出,这次学生进驻主要规画陈氏古厝顺昌号、郭家古宅后院的使用,他们计画将老宅设计为可供青年创业的空间,活化让社区之宝。

中原大学景观系助理教授连振佑在校开设「社区营造与民众参与」课程,他指出,学生设计不该侷限在图纸上的天马行空,走进社区了解当地才能满足使用者需要的规画。

行政院又今年订为地方创生元年,希望协助乡镇市发展地方特色,大有社区经理刘弘毅指出,在地创生需要跨社区、跨村合作,透过体验经济、不同社群结合以及空间利用等要件才能促成,北部现在已有许多老地方活化的例子,但中南部更有农村底气,加上人的参与,才能将构想实现。



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